No vol anar a l’escola. Què pot estar passant?

Quan un infant diu que no vol anar a l’escola, el més important no és convèncer-lo de seguida que “s’ho passarà bé”. Primer cal entendre què està intentant explicar amb aquest rebuig.

Pot haver-hi una separació que li costa, un conflicte amb companys, una dificultat amb algun aprenentatge, por d’equivocar-se o alguna situació que encara no sap explicar bé.

Escolta abans de buscar la solució

En lloc d’un interrogatori al matí, busca un moment tranquil.

Pots dir:

«He vist que últimament et costa molt anar a l’escola. Hi ha alguna cosa que et preocupi?»

Si no respon, no cal forçar-lo. Pots tornar-hi més endavant.

Escoltar també és deixar espai perquè aparegui una explicació que potser no arriba a la primera pregunta.

No minimitzis el que t’explica

Si diu que un nen el molesta, que té por d’una activitat o que se sent sol, evita respondre automàticament:

«No n’hi ha per tant.»
«Has de ser més fort.»
«Segur que no ho ha fet amb mala intenció.»

Primer intenta entendre què ha viscut ell.

Reconèixer com se sent no significa donar per certa qualsevol interpretació. Significa que podrà explicar-te millor què passa.

Família i escola no haurien d’estar en bàndols diferents

Si el rebuig es repeteix, parla amb l’escola des d’una posició de col·laboració.

La família coneix el fill en un context; l’escola el veu en un altre. Posar les dues mirades juntes pot revelar coses que cap de les dues veu sola.

Pregunta què observen a l’entrada, a l’aula, al pati i amb els companys.

Mantén estructura mentre investigues

Escoltar el malestar no implica que cada matí es decideixi de nou si anirà o no a l’escola.

Podeu mantenir la rutina i, alhora, prendre seriosament el que està passant.

L’objectiu no és obligar-lo a “aguantar”, sinó evitar que la por o el conflicte quedin sense entendre.

Quan cal mirar-ho amb més atenció?

Si el rebuig és persistent, el malestar és intens, hi ha queixes físiques repetides associades a l’escola, canvis importants de conducta o sospites que algú l’està fent patir, convé coordinar-se amb l’escola i valorar suport professional.